澳大利亚中学选课时，跟以后考大学的高考息息相关。因此，学生们在选课时最理想是按照以后大学要念的专业和个人兴趣优势结合起来选课。在选课前，也要了解清楚高科科目的设置，以更日后高考增取好成绩!

　　高中课程分类与高考科目设置

　　据立思辰留学360介绍，澳大利亚的学校课程依据全国统一的课程大纲而设定，高中课程设置灵活多样，学生选择面广。所有科目大致可划分为八个主要学习范畴，包括：英语、数学、科学、健康与体育、技术、社会及环境学、英语以外其他语言、艺术。在这八个范畴之下有一系列科目供学生选择。不同学校可供选择的科目略有不同，其中英语则属必修科目。

　　每年各州划定毕业考试科目的范围之后，允许学生根据个人兴趣、特长选课，每所高中都有几十甚至百多门课程可供选择，从最基本的英语、数学、物理、化学，到音乐、美术、舞蹈、戏剧、编程等等，这些课程都可以作为高考科目，学生们可以在考试中充分发挥自己的特长，并且为大学专业课程的选择及将来职业道路的选择奠定基础;而无论选哪几门，分值都是平等的，比如音乐、戏剧与经济学、高等数学就是平起平坐的。

　　由于高考科目是任由学生发挥其兴趣及长项来选，所以高考也就负担不重了。兴趣广、学有余力的学生，选择了与高考无关的科目还会增加被大学录取的机会。除此之外，在科目程度和高考时间上，学生也是可以自由选择的。如果一个学生在11年级就选了12年级的数学和外语，并提前一年通过高考的话，那么他在12年级再选几门功课，不仅多学到了东西而且对最末的总分也就更有把握了。

　　澳洲高考评估方式

　　澳大利亚大学录取的基本依据是考生的排名。考试排名不是以一次毕业考试的成绩作为大学录取的仅有依据，而是根据学生高中最末一年的综合成绩加上毕业考试成绩来综合评定的。这样就避免了一次考试的偶然性，突出了平时学习的重要性。

　　说到平时分，可能会有人担心它的公正性。在澳大利亚，几乎没有人对此有异议。除了该国的教育道德水准和教师的敬业素质较高之外，一些保障公正的措施也是很重要的。学校给的平时成绩，会由州学习委员会根据每个学校统一考试的成绩作合理性调整(Moderate)。

　　澳洲高中选课及高考成绩计算

　　澳大利亚新南威尔士州的各个大学录取学生的分数基于HSC成绩，即The Higher School Certificate (HSC),该成绩由二部分组成，从第10年开始的各个中学自身考试成绩(school-based assessment)占百分之五十，而最终的统一考试占最末总成绩的百分之五十。最终HSC成绩以百分比的形式出现。

　　将各学校对各课程的评估成绩计入高考总分是基于以下二点：

　　1、将全部各个方面的课程列入统考不太现实，例如：一些实际操作性质的课程、实习课程等;

　　2、将学生在一个课程中整个过程列入考核范畴，更能公平体现学生所学水平，比通过一次考试来确定成绩更为合理。

　　为防止各个学校之间的评分差异，学校评估部分将通过比较分数的分布情况加以调整，从而避免因为不同学校的评分习惯而对学生的公平评价造成影响。

　　HSC 成绩报告包含的内容

　　1、校内评估分数：即学生在校平时学习的考试分数

　　2、统考分数：高中毕业时的统考分数

　　3、HSC总评分(基于前二项分数的平均值)

　　4、表现评定：学生在某一特定课程中的表现评价。

　　高考的成绩分平时成绩和统考成绩。平时成绩的来源是sacs(平时考试分两种，一种是普通的小测验，另一种就是sacs是记入高考成绩的，每门课每年大概有4-5个sacs考试)组成的。sacs的成绩算50%，统考成绩算50%。

　　而高考最多可以考6门课(也可以考5门)，4门主课，2门副课。统考时，主课50分满分，副课5分满分。而你哪门课做主课就看你最末那4门课成绩最为高决定(英语必须为主课，也就是再选3门最为高分的课做主课)剩下的做副课。

　　满分一共是4*50+2*10=210分。如果是只考5门课的话就是205分满分。

　　考5门课有好处，也有不好的地方。好处就是：每天可以多一节自习课复习别的课。坏处很明显就是少了5分的总分。

　　而高考最末的成绩，是根据你在210分中考出的成绩，综合sacs的成绩，来和全省的考生比较。比如某人考了第1名，就是比全省99.99%的分数高，那么他的录取分就是99.99分。如果另一个人的成绩比全省90%的人分数高，那么他就是90分。而各各大学的录取分数线就是按照最末的录取分来定的。

　　准备到澳洲念高中或准确要选高考课程的小伙伴们要事先了解自己将来在大学的方向，结合自己的兴趣和科目的高考设置，以便在高考时更好发挥自己的能力，增居优势。